Citations Valentin Haüy

Valentin Haüy (1745–1822) est un éducateur français qui a consacré son action à l’enseignement destiné aux personnes aveugles. Dans son Essai sur l’éducation des aveugles,il présente des moyens d’accès à la lecture,aux connaissances et aux activités professionnelles.

J'ai senti que l'entreprise étoit difficile; qu'elle excédoit les forces d'un seul homme; & j'ai cherché de l'appui. Des Personnes Bienfaisantes se sont empressées de toutes parts de concourir à cette bonne oeuvre.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Haüy reconnaît que son projet dépasse les moyens d’une seule personne. Il présente le concours d’autres acteurs comme une condition de sa réalisation.

Nous ferons plus; nous écarterons de l'imagination de nos Lecteurs tout ce qui pourroit en imposer aux personnes qui n'ont pas assisté à nos exercices, & à qui de trop zélés partisans de notre Institution auroient présenté du merveilleux, où il n'existe que des faits très naturels.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Haüy veut que son projet soit compris à partir de ses procédés réels plutôt que de récits sensationnels. Même des partisans enthousiastes peuvent, selon lui, en donner une image trompeuse.

La Lecture est le vrai moyen d'orner la mémoire d'une manière facile, prompte & méthodique. Elle est comme le Canal par lequel nous parviennent nos différentes connoissances. Sans elle les productions littéraires ne formeroient dans l'esprit humain qu'un amas désordonné de notions vagues.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Pour Haüy, la lecture aide à organiser les connaissances plutôt qu’à seulement les accumuler. Il en fait une voie régulière et méthodique pour enrichir la mémoire et accéder aux productions littéraires.

On conçoit aisément que ces moyens une fois trouvés, il n'est pas plus difficile d'apprendre les principes de la lecture à un Aveugle qu'à un clairvoyant.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Haüy situe une part essentielle de l’obstacle dans les moyens de présentation de l’écrit. À ses yeux, des supports accessibles permettent de rendre l’enseignement de la lecture praticable.

D'ailleurs nous ferons un choix; nous ne confierons à notre presse que les oeuvres dont la réputation sera méritée: en amplifiant d'un côté, par la dimension de nos caractères, nous abrégerons de l'autre par le discernement; & peut-être un jour la bibliothèque de l'aveugle sera celle de l'homme de goût.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Haüy ne veut pas que la contrainte matérielle conduise à renoncer à une bibliothèque de qualité. Il propose de répondre au volume des livres par le discernement dans les œuvres publiées.

Ce procédé qui s'applique également à la Musique, aux Cartes de Géographie, aux Dessins &c. met l'aveugle à portée, non-seulement de se rendre compte à lui-même de toutes les productions qu'il desire transmettre aux clairvoyans; mais-encore de diriger facilement leurs études par la similitude des exemplaires, dans la supposition où l'on daigneroit le charger de leur donner des leçons.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Des exemplaires correspondants permettent à une personne aveugle de préparer et de transmettre elle-même des contenus à des personnes voyantes. Haüy envisage ainsi l’accessibilité comme un moyen d’échanger et d’enseigner, au-delà du seul accès individuel.

Cet aveugle une fois instruit, peut aussi conduire à son tour des opérations d'Arithmétique, faites par un Enfant Clairvoyant.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : L’élève peut à son tour devenir enseignant. Haüy reconnaît qu’une personne aveugle formée aux méthodes communes peut guider les opérations arithmétiques d’un enfant voyant.

Ces différens exemples ne tardèrent pas à nous convaincre, combien il seroit précieux pour les Aveugles d'avoir des moyens qui pussent étendre leurs connaissances, sans qu'ils fussent obligés d'attendre ou quelquefois même de demander infructueusement les secours des Clairvoyans.

– Valentin Haüy, Éducateur Français

Citation vérifiée

Essai sur l’éducation des aveugles, Paris, imprimé par les Enfans-Aveugles sous la direction de M. Clousier, 1786

Interprétation : Haüy veut permettre aux personnes aveugles d’étendre leurs connaissances sans dépendre constamment de l’aide disponible. L’accès autonome lui paraît précieux parce qu’il évite aussi l’attente et les demandes d’assistance infructueuses.